为进一步推进教学各环节精细化管理，以审核评估为抓手，实现以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设的目的，2024年6月28日，基础医学院在基础楼222会议室开展了教学测量（考试）管理专项培训。培训由基础医学院银铃教师张彤教授主持，各学院阅卷教师参加培训。

张彤教授为大家讲解了教学测量的方法、意义，对考前准备、考试实施、考后分析这三个阶段进行详细介绍，并对老师们的阅卷操作技术进行了细致的培训。他表示，老师们必须认真研读试题和答案，深入理解评分细则，确保给分有理有据，扣分公正合理，以客观公正的态度对待每一份试卷。

张彤教授在培训中强调：教学测量与评价是检验教学成效、确定学生学习结果和教学效果的有效手段,是构成有效教学的重要环节，也是审核评估的核心内容之一。因此，各位老师必须对此高度重视。首先，张彤教授为大家讲解了教学测量的方法、意义，对考前准备、考试实施、考后分析这三个阶段进行详细介绍，并对老师们的阅卷操作技术进行了细致的培训。他表示，老师们必须认真研读试题和答案，深入理解评分细则，确保给分有理有据，扣分公正合理，以客观公正的态度对待每一份试卷。

基础医学院副院长牛淑亮对各教研室阅卷老师提出三点要求：首先，要以严肃、认真、客观、规范的态度参与审阅卷工作；其次，要服从大局，严守阅卷纪律；最后，要做到守时守纪，确保阅卷工作安全有序进行，以客观公正的原则，保质保量地完成试卷归档工作。