教学设计是高效课堂教学的助推器，决定着课堂教学的深度、高度和广度，直接影响到教学效果和教育质量。为了推进课堂教学改革与创新，更新教育理念，打造一流课堂，提升课堂教学质量，2024年6月20日-21日，我校举办了为期两天的“基于胜任力的新时代医护课程大思政一流课堂设计”主题培训。本次培训由组织部（人事处）主办、基础医学院承办。培训邀请到了南方医科大学的董为人、赵卫和梁小弟教授。各院部负责人、课程负责人和骨干教师70余人次参加了本次活动，校党委副书记、校长李建光出席开班仪式。
本次培训分为讲座报告、分组研讨、汇报展示和案例分享4个环节。6月20日上午，董为人教授以《基于胜任力的新时代医护课程大思政一流课堂设计》为题作专题讲座，对“新时代”、“岗位胜任力”和“课程思政”的内涵进行充分解读，强调医学教育应着重培养学生的创新发散思维、质疑精神和临床思维能力，教学有法，贵在得法。董教授还结合自己的研究，运用大量实例，详细的分享了医护课程如何设计开篇、内容、结尾、教法、考评、小结等教学环节，围绕岗位胜任力，巧妙融入新时代课程思政元素，做到“润物细无声”。
案例分享阶段，赵卫教授、梁小弟教授则分别就微生物课程和生物化学课程内容为例，现场为大家展示了基于胜任力的新时代医护课程大思政一流课堂设计案例。
培训期间，参训老师分为6个学习小组，按照一流课堂教学设计要求，将各自“课程作品”进行现场汇报。基础医学院夏春梅、牛淑亮、苏宁教授和南方医科大学董为人教授分别进行现场点评。最后，董教授和点评嘉宾为参与课程培训和汇报的教师颁发了培训证书。
