为切实提升病理学教学质量，推动西部高等医学教育协同发展，2024年6月11日，我校基础医学院和桂林医学院联合举办了一场病理学集体备课活动。吉林大学、浙江大学、南京医科大学、广州中医药大学、天津中医药大学等多所高校和自治区人民医院、克拉玛依中心医院、克拉玛依市中西医结合医院、克拉玛依市第二人民医院等多个教学医院近60人参加了此次活动。基础医学院苏宁教授（银龄专家）和桂林医学院曾思恩教授（二级教授）共同主持本次活动。
集体备课活动采取线上线下相结合的方式进行，主会场设在基础医学楼222会议室，通过腾讯会议平台进行线上直播。
桂林医学院付海晓老师以“感染性疾病”为主题开展了集体备课。付老师对感染性疾病的教学内容、学时分配、重难点及教学方法进行了系统的讲解，提出了对“感染性疾病”教学的创新设想。他分别用病例导入和问题导入作为课程切入点，将临床案例与理论知识相结合、专业教学和课程思政相融合、课堂讲解和在线资源向耦合，充分运用互动式教学法，引导学生在课前、课中和课后进行深入学习和思考。课程设计包含临床案例的融入，思政的融合，临床思维的培养等多个要素。并利用线上平台如中国大学MOOC、梦之路等，提供丰富资源和便捷学习方式，实现了学习的个性化和灵活性。
必赢电子游戏网站病理教研室郭雨老师介绍了我校病理学“感染性疾病”的学时数、教学方法、课程思政等内容。
在讨论环节中，浙江大学、广州中医药大学、天津中医药大学的老师纷纷发言，就教学内容、教学方法以及教学反馈评价等问题与付老师进行交流互动，并提出诸多建设性建议和教学改进思路。
为提高本次集体活动的效果，病理学教研室在备课结束后马上召开全体会议，进行教学复盘和反思。这种多校联动、线上线下的集体备课模式有助于教师们开拓视野、拓宽教学思路，提升了病理学教学的时效性、针对性，加强了各教学单位之间的交流与合作，为病理学教育的创新提供了思路，是今年基础医学院病理学教学改革创新的一项重要措施之一。
